A imagem nos mostra que a internet caminha com professor e aluno rumo a novos conhecimentos
terça-feira, 4 de novembro de 2008
Comentário do blog da lelena
Oi lelena visitei seu blog,gostei muito da imagem que você escolheu.Ela transmite amizade e união entre nós cursistas.
Questionário da p.82
Sim,através do imail acessando um amigo ou parentes distantes.Se eu não recebece mensagem de uma resposta eu ficaria triste,desanimada.Pois não houve feedback entre nósa pessoa ficaria chateada sim,podendo até desistir de se comunicar.
segunda-feira, 27 de outubro de 2008
Projeto natal luz ecológico
PROJETO NATAL LUZ ECOLÓGICO
JUSTIFICATIVA
A perspectiva ambiental consiste num modo dever o mundo em que se evidenciam as inter-relações e a inter-dependência dos diversos elementos na constituição e manutenção da vida. Em termos de educação, essa perspectiva contribuem para evidenciar a necessidade de um trabalho vinculado aos princípios da dignidade do ser humano, da participação, da co-responsabilidade, da solidariedade e da equidade.
OBJETIVOS
Propõe-se que o trabalho meio ambiente contribui para que os alunos sejam capazes de:
- conhecer e compreender de modo integrado e sistêmico as nações básicas relacionadas ao meio ambiente;
- adotar postura na escola, em casa e em sua comunidade que os levem a interação construtiva, justas e ambientalmente sustentáveis;
- observar e analisar fatos do ponto de vista ambiental, de modo critico reconhecendo a necessidade e as oportunidades de atuar de modo reativo e propositivo para garantir um meio ambiente saudável e uma boa qualidade de vida;
- perceber, em diversos fenômenos naturais encadeamentos e relações de causa-efeito que condicionam a vida no espaço e no tempo, posicionando-se criticamente diante das condições ambientais de seu meio;
- compreender a necessidade e dominar alguns procedimentos de conservação e manejo dos recursos naturais com os quais interagem aplicando-os no dia a dia;
- identificar-se como parte integrante da natureza percebendo os processos pessoais como elementos fundamentais para uma atuação criativa, responsável e respeitosa em relação ao meio ambiente.
CONTEÚDOS
- palestras relacionadas ao meio ambiente
- musica Planeta Azul
- contagem
- seriação e classificação
- coordenação motora fina e ampla
DESENVOLVIMENTO
A Escola Especial Maria do Rosário Torre juntamente com a associação comercial e a mulher empresarial participam da campanha de recolhimento de garrafas PET.
A cada doação de garrafas recebidas o doador é presenteado com uma camiseta com slogan da campanha “NATAL FELIZ”.
Durante a campanha deu-se inicio ao trabalho junto aos alunos do Profissionalizante e Oficina Terapêutica, com orientação dos professores especializados em Educação Especial, direcionando as atividades, respeitando a individualidade e limite de cada aluno.
PROCEDIMENTO DO TRABALHO
Inicia o trabalho com a seriação das garrafas, lavagem, secagem, recorte com uso da tesoura, trabalhando o modelo de folhas, flores e fundo.
Preparação do arame em vários tamanhos usados para montagem e dar formas aos arranjos.
Após, cada arranjo montado é feito a escolha das cores ( verde, vermelho, prata e azul ), a pintura é realizada através de um compressor para que o trabalho seja de melhor qualidade.
A partir do momento dos enfeites prontos estes são armazenados em um grande galpão aguardando o fechamento de todo projeto, para que sejam expostos na ultima semana de novembro, na Praça dos Expedicionários e Avenida Paulo Libânio, primeiramente comemorando o aniversário da cidade e o Natal de 2008.
Todo trabalho de desenvolvimento dos enfeites são feitos nos espaços da Sala de Oficina na quadra de esportes da própria escola e no pátio escolar.
AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada durante todo desenvolvimento do trabalho em equipe de como os alunos estão se desempenhando diariamente seu comportamento em relação ao ambiente escolar, até o termino do Projeto “Natal feliz”.
JUSTIFICATIVA
A perspectiva ambiental consiste num modo dever o mundo em que se evidenciam as inter-relações e a inter-dependência dos diversos elementos na constituição e manutenção da vida. Em termos de educação, essa perspectiva contribuem para evidenciar a necessidade de um trabalho vinculado aos princípios da dignidade do ser humano, da participação, da co-responsabilidade, da solidariedade e da equidade.
OBJETIVOS
Propõe-se que o trabalho meio ambiente contribui para que os alunos sejam capazes de:
- conhecer e compreender de modo integrado e sistêmico as nações básicas relacionadas ao meio ambiente;
- adotar postura na escola, em casa e em sua comunidade que os levem a interação construtiva, justas e ambientalmente sustentáveis;
- observar e analisar fatos do ponto de vista ambiental, de modo critico reconhecendo a necessidade e as oportunidades de atuar de modo reativo e propositivo para garantir um meio ambiente saudável e uma boa qualidade de vida;
- perceber, em diversos fenômenos naturais encadeamentos e relações de causa-efeito que condicionam a vida no espaço e no tempo, posicionando-se criticamente diante das condições ambientais de seu meio;
- compreender a necessidade e dominar alguns procedimentos de conservação e manejo dos recursos naturais com os quais interagem aplicando-os no dia a dia;
- identificar-se como parte integrante da natureza percebendo os processos pessoais como elementos fundamentais para uma atuação criativa, responsável e respeitosa em relação ao meio ambiente.
CONTEÚDOS
- palestras relacionadas ao meio ambiente
- musica Planeta Azul
- contagem
- seriação e classificação
- coordenação motora fina e ampla
DESENVOLVIMENTO
A Escola Especial Maria do Rosário Torre juntamente com a associação comercial e a mulher empresarial participam da campanha de recolhimento de garrafas PET.
A cada doação de garrafas recebidas o doador é presenteado com uma camiseta com slogan da campanha “NATAL FELIZ”.
Durante a campanha deu-se inicio ao trabalho junto aos alunos do Profissionalizante e Oficina Terapêutica, com orientação dos professores especializados em Educação Especial, direcionando as atividades, respeitando a individualidade e limite de cada aluno.
PROCEDIMENTO DO TRABALHO
Inicia o trabalho com a seriação das garrafas, lavagem, secagem, recorte com uso da tesoura, trabalhando o modelo de folhas, flores e fundo.
Preparação do arame em vários tamanhos usados para montagem e dar formas aos arranjos.
Após, cada arranjo montado é feito a escolha das cores ( verde, vermelho, prata e azul ), a pintura é realizada através de um compressor para que o trabalho seja de melhor qualidade.
A partir do momento dos enfeites prontos estes são armazenados em um grande galpão aguardando o fechamento de todo projeto, para que sejam expostos na ultima semana de novembro, na Praça dos Expedicionários e Avenida Paulo Libânio, primeiramente comemorando o aniversário da cidade e o Natal de 2008.
Todo trabalho de desenvolvimento dos enfeites são feitos nos espaços da Sala de Oficina na quadra de esportes da própria escola e no pátio escolar.
AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada durante todo desenvolvimento do trabalho em equipe de como os alunos estão se desempenhando diariamente seu comportamento em relação ao ambiente escolar, até o termino do Projeto “Natal feliz”.
quarta-feira, 22 de outubro de 2008
A educação que desejamos
A escola é um espaço para a comunicação, desenvolvimento e aprendizagem de conteúdos.
Com a tecnologia cada vez mais avançada, os professores necessitam de uma maior preparação.
Há várias oportunidades de cursos à distância, cabe a cada profissional da educação a sua integração a essa tecnologia, o acesso a informatica deve ser trabalhada aos poucos, pois muitos não tem tempo ou não estão preparados para as mudanças tecnologicas.
Com a tecnologia cada vez mais avançada, os professores necessitam de uma maior preparação.
Há várias oportunidades de cursos à distância, cabe a cada profissional da educação a sua integração a essa tecnologia, o acesso a informatica deve ser trabalhada aos poucos, pois muitos não tem tempo ou não estão preparados para as mudanças tecnologicas.
Tirinhas
“Que resistências você tem em relação a tecnologia? Tais resistências estão relacionadas com um posicionamento crítico ou apenas com a dificuldade de lidar com tal aparato?”
A resistência em relação à tecnologia está relacionada com a dificuldade de lidar com o computador. O curso nos ajudará nesse sentidos, facilitando nossas pesquisas. e atividades pedagógicas para oferecermos aos nossos alunos. Lembrando-nos sempre que também não poderemos deixar de lado a leitura de bons livros.
A resistência em relação à tecnologia está relacionada com a dificuldade de lidar com o computador. O curso nos ajudará nesse sentidos, facilitando nossas pesquisas. e atividades pedagógicas para oferecermos aos nossos alunos. Lembrando-nos sempre que também não poderemos deixar de lado a leitura de bons livros.
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